Reforme inițiate de MEC în învățământul profesional tehnic: modificări propuse la trei instituții

Ministerul Educației și Cercetării (MEC) propune un set de reforme în învățământul profesional tehnic, care vizează în particular trei instituții de învățământ. Astfel, Școala Profesională nr. 11 din Chișinău va fi transformată într-un centru multifuncțional de servicii sociale pentru persoane cu dizabilități, Centrul de Excelență în Energetică și Electronică va fi reorganizat prin absorbția Colegiului de Inginerie din Strășeni, iar Colegiul „Alexei Mateevici” din Chișinău va fi redenumit în Centrul de Excelență în Pedagogie „Alexei Mateevici”, transmite MOLDPRES.

Cea mai importantă modificare se referă la Școala Profesională nr. 11 din Chișinău, care va fi transformată într-un centru multifuncțional de servicii sociale pentru persoane cu dizabilități. Instituția își va schimba misiunea de la formarea profesională la furnizarea de servicii sociale integrate.

Secretara de stat a MEC, Liudmila Stihi, a declarat astăzi, la o conferință de presă, că reorganizarea instituției are ca scop redefinirea rolului acesteia în cadrul administrației publice și integrarea sa într-o rețea națională de servicii sociale, care să permită dezvoltarea unor activități precum consiliere psihosocială, recuperare, orientare și integrare socio-profesională, sprijin pentru familii, precum și alte servicii adaptate nevoilor beneficiarilor.

Noul centru va deveni funcțional din iulie 2027 și va avea o capacitate de 70 de beneficiari, inclusiv 50 de persoane plasate în centrul de zi, iar pentru 20 de beneficiari vor fi oferite servicii tip respiro, care reprezintă sprijin temporar pentru îngrijirea persoanelor cu dizabilități și timp de respiro familiilor acestora.

Liudmila Stihi a subliniat că schimbările propuse nu vor influența procesul educațional realizat în prezent în Școala Profesională nr. 11, care este frecventată de 117 elevi.

„Toți acești elevi își vor finaliza studiile în cadrul acestei instituții de învățământ profesional”, a menționat secretara de stat a MEC.

Totodată, în admiterea din anul 2026, autoritățile au identificat șase instituții de învățământ profesional tehnic în care se va pilota procesul de integrare a elevilor cu cerințe educaționale speciale asociate cu dizabilitate, în funcție de necesitățile și capacitățile acestora. Aceste instituții sunt Școala Profesională nr. 9 din Chișinău, Școala Profesională nr. 4, Școala Profesională nr. 4 din Bălți, Centrul de Excelență în Industria Ușoară, Colegiul „Alexei Mateevici” din Chișinău și Școala Profesională nr. 2.

O altă modificare propusă de MEC vizează reorganizarea Centrului de Excelență în Energetică și Electronică, prin absorbția Colegiului de Inginerie din Strășeni.

Potrivit datelor statistice, în ultimii ani, numărul de elevi înmatriculați la Colegiul de Inginerie din Strășeni a scăzut constant, până la nivelul actual de 40 de elevi. Totodată, oferta educațională a instituției este limitată la doar două programe de formare profesional-tehnică.

„Reorganizarea nu va afecta elevii actuali sau viitorii candidați, deoarece programele și echipamentele vor fi preluate integral de către Centrul de Excelență în Energetică și Electronică”, a afirmat Liudmila Stihi.

Cea de-a treia modificare vizează redenumirea Colegiului „Alexei Mateevici” din Chișinău în Centrul de Excelență în Pedagogie „Alexei Mateevici”.

„Modificarea denumirii în Centrul de Excelență reflectă nivelul avansat de dezvoltare al instituției, capacitatea extinsă de formare a cadrelor didactice și a specialiștilor în domeniul educațional, rolul de instituție reper în domeniul pregătirii pedagogice, consolidarea profilului academic și profesional, recunoașterea investițiilor realizate și a impactului acestora asupra capacității de pregătire a specialiștilor”, a subliniat secretara de stat a MEC, Liudmila Stihi.

În anul curent de studii, în Republica Moldova funcționează 81 de instituții de învățământ profesional tehnic, inclusiv 14 centre de excelență, 35 de colegii și 32 de școli profesionale.

sursa: Moldpres