Reorganizarea școlilor mici, propusă pentru creșterea calității educației. 73 de instituții ar putea fi vizate de schimbări

Rezultatele examenelor naționale de absolvire a clasei a IX-a din acest an la matematică, istorie și limba și literatura română, au reconfirmat diferențe majore între școlile mici și cele mari, iar autoritățile propun reorganizarea a 73 de instituții pentru a crește calitatea educației. Prevederile se regăsesc în proiectul de lege pentru modificarea Codului Educației, aflat în prezent în consultări publice, informează MOLDPRES.

Media generală la examene în școlile cu mai puțin de 30 de elevi în gimnaziu a fost de 5,77, în timp ce instituțiile cu peste 600 de elevi au înregistrat o medie de peste 7,1. Diferențele rămân evidente la toate cele trei discipline testate.

Reforma propusă vizează transformarea școlilor gimnaziale cu sub 35 de elevi în școli primare, reorganizarea celor cu sub 30 de elevi în școli primare–grădinițe și convertirea instituțiilor primare–grădinițe cu mai puțin de 10 elevi în grădinițe. În total, aproximativ 1328 de elevi, adică sub 0,5% din numărul total de elevi din țară, ar urma să fie afectați de schimbări.

Potrivit estimărilor, 76% dintre acești elevi vor avea de parcurs mai puțin de 10 km până la noua instituție, iar doar 7% (87 de elevi) ar putea avea drumuri mai lungi de 15 km.

Proiectul mai include măsuri privind extinderea incluziunii copiilor cu dizabilități intelectuale severe, sprijinirea tinerilor specialiști din cercetare și mediul universitar, precum și ajustarea sistemului educațional la standardele europene.

Ministrul Dan Perciun a prezentat propunerile în cadrul unei conferințe de presă și în discuțiile purtate cu CALM și autoritățile locale din educație.

sursa: Moldpres